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小朋友已经去做自己的事情。

大人们还在继续思考。

大学好友在文章后留言：“人生的意义就在于平淡地活着。”

我们继续第八份以后的答案。

9、

这位是教师，学地理的她，对这个星球乃至宇宙都有独到的见解。她也是位佛教俗家弟子。

简而言之，一切皆有意义。

闺女，人生就像一张拼图，现在，你只能看到一些碎片。到了某个年龄，你才能大致看清你的人生地图。所以，你要相信：你走过的路都算数。

10、

这位是“身残志坚”的典型，比一般人都乐观开朗，每次见面，我都会看到一张灿烂的脸（哪怕她正面临人生难题）。当年，她高考成绩很好，但因为身体的缘故不被录取。这些年，看她坐着轮椅一路走来，工作、结婚生女、买房……现在，女儿已经大学毕业参加工作，她则在丈夫的帮助下奉养着年近九旬的双亲，还做公益，对其他残障人士施以援手。近两年，她的身影、她灿烂的笑脸出现在各个旅游景点，甚至欧洲。我很替她开心。

孩子，这位阿姨是妈妈钦佩的一个人，她说得对，既然必须过此生，无论人生际遇如何，都要尽力少留遗憾。人，各有各的幸福，也各有各的不幸。如果阿姨只盯着自己的不幸，怨天尤人、愁眉苦脸，她的人生会怎样呢？

11、

这位是电信业从业人员,他的文字浪漫而充满激情，你无论如何想不到，他已经年过半百；当很多同龄男人已变成“中年油腻男”和“老男人”的时候，他还是资深小青年、不老的“诗人”，踢球、游泳、旅行、写诗，一样不少。

孩子，这位浪漫的叔叔认为：人生的意义，在于和别人的互动。这观点好像和第八位阿姨类似。

12、

这位我其实不算认识，只知道他是一位逻辑学家，给硕士博士讲课，还做培训的那种，出了好几本厉害的教材。朋友圈不时讲“量子”之类我看不懂的文章。特别感谢他能回答我的问题。

孩子，这位叔叔站位很高，提到了人生的三种价值：自我价值、社会价值和历史价值。对你我而言，首先是创造自我价值，但这也离不开他人。比如，爸爸妈妈认真努力工作、学习、生活，既是在创造自我价值，也是在创造一定社会价值。

这位叔叔有个观点和妈妈一致，就是他也认为人生本来无意义，但你可以赋予它意义。

13、

这位是从大学辞职的教师——单是这勇气就令人钦佩。他目前依然是教师，醉心教育，在一些中学做教育改革，南北奔波，为孩子们进行生涯指导、单招面试指导，五十岁依然激情满满。妈妈见过太多为生存、为私利在工作的老师，但这位体制外的老师，真正在做教育，真正关心孩子和社会，我觉得他的工作很有意义。

闺女儿，这位叔叔也认为，人生本无意义，意义是后来找的。妈妈觉得叔叔说得特别好：找个可以长时间做的事情，一点一滴做下去就有意义了。

14、

这位是偶遇的奇女子，一位女飞行员，看她驾驶航班在世界各地飞来飞去，空中赏十五的月亮，迎着日出降落，途径啥马绍尔关岛夏威夷……不飞时健健身，滑滑雪，滑滑滑板，游游泳……样样专业。四十几岁，前两年尚未婚（估计现在也是）。总之，酷毙了的一位独立女性！

孩子，女飞行员的话很简单，她在用行动诠释人生的意义：“享受过程”。她的过程，真的精彩啊！如果总是思考人生，是不是有些庸人自扰呢？

15、

这位是一位大学老师，他跳出了小我，关心国家和社会。关于人生意义，他只给出了四个字，这四个字又增加了一分我对他的敬意。

这也就是前面逻辑学家说的“社会价值”和“历史价值”吧。人生而渺小，如果对国家对社会有所担当，是值得尊敬的人。

16、

这位是个小几岁的妹子，清华大学哲学类研究生毕业，不要孩子，不要单位，只为自由。除了屈指可数的教课的日子，她大把的时间用于阅读、写作、看展览、长跑、制作和享受美食，还有参加话剧社的活动。我问她是否愿意被称为“自由讲师”，她说啥都行。她对人生意义的回答是：

我没问阿姨所谓“上帝”究竟指什么，但我理解，很多大人心中有某种至高无上的东西，姑且称之为“信仰”。人活着，一点点认识这个不完美的世界、不完美的自己，慢慢你就会觉得，挺好玩儿的。就算和别人的恩恩怨怨，都挺有趣。