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今年是周恩来同志诞辰周年，由省文明办、省教育厅指导，淮安市文明办、淮安市教育局联合扬子晚报面向全省青少年开展了以“为中华之崛起而读书”为主题的征文大赛。4月22日，大赛优秀作品分享会在淮安举行，来自全省各地的获奖选手及学校代表相聚淮安，共同缅怀和传承“周恩来精神”。
比赛结果揭晓
我市获奖数量位列全省第三
在各地各部门的精心组织下，我市各中小学积极参加征文活动，全市共获得各类奖项41个。其中，小学组获得个人二等奖3名、三等奖2名、优秀奖2名，中学组获得个人一等奖2名、二等奖7名、三等奖11名、优秀奖9名，另有4所学校获优秀组织奖、1名老师获优秀指导老师。
▲江阴市第一中学陈盼盼作品《蝶舞淮河边》、成化高级中学曹绎航作品《我读书，是为了我的国家》荣获中学组一等奖。
▲江阴市长泾高级中学荣获优秀组织奖。
▲江阴市第一中学学生陈盼盼上台分享创作历程与经验。
▲江阴市获奖代表合影。
获奖名单
一、小学组
1、二等奖
喻锡婷 无锡市芦庄实验小学六（2）班
李钰均 无锡市通江实验小学六（5）班
郭正雨 无锡市沁园实验小学六（6）班
2、三等奖
陈涵语 无锡市堰桥实验小学六（1）班
胡 仪 无锡市前洲中心小学六（4）班
3、优秀奖
王志杰 无锡市南湖小学五（2）班
陈雨梒 江阴市城中实验小学五（7）班
二、中学组
1、一等奖
陈盼盼 江阴市第一中学高二（4）班
曹绎航 江阴市成化高级中学高二（7）班
2、二等奖
时 君 无锡市立人高级中学高二（1）班
蔡嘉俊 无锡市立人高级中学高三（7）班
徐春晖 无锡市第三高级中学高三（3）班
司马乐怡 江阴市初级中学初二（1）班
周诗谣 江阴市长泾高级中学高一（8）班
陈可缘 江阴市山观高级中学高二（2）班
王 晶 宜兴市烟林中学初三（2）班
3、三等奖
曹路佳 无锡市大桥实验中学
张秀琦 无锡市立人高级中学高一（1）班
黄灵韵 无锡市立人高级中学高一（7）班
宗 鑫 无锡市第一女子中学高一（2）班
许馨源 江阴市璜土中学初一（4）班
薛长融 江阴市初级中学初一（13）班
孙依敏 江阴市长泾中学高一（11）班
楚奕扬 江阴市成化高级中学高二（2）班
任彦骁 江阴市第一中学高三（11）班
钱雨琪 江阴市要塞中学初二（4）班
宗 悦 宜兴市烟林中学初三（1）班
4、优秀奖
蒙锦武 无锡市立人高级中学高一（3）班
王婷婷 无锡市立人高级中学高一（3)班
张铭婧 无锡市立人高级中学高一（5）班
张奥丽 无锡市立人高级中学高二（8）班
孔馨怡 江阴市长山中学初二（6）班
王姝文 江阴市华士实验中学初三（2）班
黄宣宜 江阴市澄西中学高一（1）班
薛紫慧 江阴市要塞中学高二（3）班
何思萌 宜兴市阳羡高级中学高一（3）班
三、优秀组织奖
无锡市金桥双语实验学校
无锡市钱桥中心小学
无锡市立人高级中学
江阴市长泾高级中学
四、优秀指导老师
徐雪娟 江阴市成化高级中学
本次征文活动旨在
引导广大青少年树立远大志向
扣好人生第一粒扣子
这次征文活动中出现了一批优秀的作品，当代青少年能把美好的梦想和脚踏实地的精神结合起来，表达自己长大以后报效祖国，实现人生理想的凌云壮志。这也正是这次征文大赛的真正意义所在。
4月22日上午，来自全省各地的获奖学生代表和学校代表参观了周恩来童年读书处和周恩来故居，下午还共同参加了在淮安市实验小学报告厅举行的“为中华之崛起而读书”全省青少年征文大赛优秀作品分享会。
分享会分“缅怀”、“传承”、“成长”三个篇章。演讲、作品诵读、互动访谈……获奖选手们对总理发自肺腑的怀念之情令人感动。更令人欣喜的是对“周恩来精神”的学习和传承。
省文明办负责同志表示，通过举办这次征文大赛，我们看到，时光的流逝并没有冲淡孩子们对周恩来的思念和崇敬之情，他们用略显稚嫩却饱含真情的笔触，表达了学习周恩来精神、弘扬红色传统、赓续红色基因的崇高追求；抒发了把个人成长融入祖国发展，从小争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想；展现了新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自觉弘扬社会主义核心价值观的良好精神风貌。希望更多的青少年以周恩来为榜样，志存高远、奋发向上，争当新时代好少年，从小立志为实现伟大梦想而努力学习、成长成才。
获奖作品欣赏向上滑动阅览
蝶舞淮河边
——江阴市第一中学高二（4）班陈盼盼
我又看见了书桌旁奶奶的身影，她执着笔，颤颤巍巍地写着什么。
本是好奇心驱使，我走近奶奶，接着，封尘已久的红色过往便在我面前，缓缓展开。
“我看见，一条长长的土路，通往不知名的地方，一旁是一片盛开的油菜花地，另一旁，该是家乡的淮河。一只蝴蝶自河面向油菜花地飞来，随之，便是一群远道而来的蝴蝶。”奶奶向着我，娓娓道来。
“这样的场景常出现在我的某个凄冷的夜里的梦。一眨眼，我就从梦里的豆蔻，回到古稀。
还记得小时候，家里的生活还算富足，一大家子的生活也从不会拮据。可在我八岁之时，家里人开始叫我帮忙种田，我才逐渐明白，家里开始败落。就这样，我学会了插秧、锄地、捡穗、治虫，在农田里，开始成长。
为了打发枯燥的农耕生活，邻近的长者会同我讲些轶事，现在想来，这应是我人生的第一笔财富。至今记忆尤深的是关于周恩来的伟大事迹。只见那长者模仿着周恩来的神情，眼前好像就有一个外交席，他神色淡然，操着亲切的家乡话，向着台下的各国的外交官们，展示着中国的独特风貌。讲话毕，台下立刻发出阵阵赞叹的掌声。长者无比骄傲与自豪地拍拍胸脯，说道：‘周恩来可是我们的老乡！’那时的我想着，要是有一天我也能让家乡人如此自豪便好了。
后来，家里的状况好了些，便送我去镇上开始读书。第一次踏上求学之路，是在春夏之际。我走在那一条唯一与外界相连的土路上，一旁是正在灿烂绽放的油菜花，另一旁是望不到边际的淮河。突然，一只蝴蝶从我头顶飞过，一转眼，便毫无顾及的扑向了那方的油菜花，紧接着一群蝴蝶从淮河上方飞来，在油菜花地上翩跹着。
看着他们到达了自己的目的地，我也坚定了脚下的方向。于是，我第一次看到了学校的样子，第一次拿到了崭新的书本，也第一次看到了周恩来的模样。在一块泥泞的黄土地上，一尊周恩来的石像巍然屹立于其中，他双腿弯曲，呈坐姿状，身后便是飘扬的五星红旗。即便是无意地匆匆一瞥，也能对其昂扬的神情，油然而生一股敬佩之意。
总也忘不了碑座上的一排大字‘为中华之崛起而读书’，如此震撼人心的话语，让我立下了人生的第一个梦想——成为像周恩来一样伟大的外交官。我觉得，这是我人生的第二笔财富。不论夏暑冬寒，我都在为了这个平凡而重千斤的梦想奔忙着。因为我知道我的足迹远不止淮河边的小小村庄。
十八岁的某一天，然而，几个陌生的不速之客闯进家中，之后，我便草草地嫁了。于是，我的外交梦就这样破碎了。”
我听得入了迷，第一次感受到了祖辈的红色精神。顿时，心中百感交集。
原来，她常常坐在书桌前，是在模仿着周恩来的字迹，写下“为中华之崛起而读书”。
我默默地望着奶奶，脑海里，想像着蝶舞淮河边的模样。
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我读书，是为了我的国家
——江阴市成化高级中学高二（7）班曹绎航
王小波说过：“生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最后变得像挨了锤的牛一样。”我们的生命在日常的柴米油盐渐渐离去，再无一点音讯，我们好像都想抓住时间的尾巴，却被时间远远地甩在了身后。但“奢望”是否也随之消陨，似乎有待考证。
我的“奢望”其实很简单，随口一说有些类似他人的“今天想多睡一会儿觉”，亦或是“今天想最好能多赚一些钱”，我的“奢望”也是这样简单——今天能多读一点书。
在我还不那么热爱书籍的时候，我曾对这种说法不顾一屑，总觉得那些人是在拿读书来彰显自己的审美情趣有多高雅，但显然，我从前的想法十分的偏执和荒诞，因为从前的我，并未真正体会到读书的乐趣。
而读书之乐趣，在我看来，类似于作者与读者在字里行间进行的心灵碰撞与欣赏结束后的总结思考。让我产生这一想法的，是王小波的《沉默的大多数》。王小波先生的语言风格十分中我的胃口，幽默诙谐，透着浓郁的“京味儿”，但也极为犀利，像戳人脊梁，走在锋芒，却能够让人大呼过瘾，也能够让人陷入沉思。这是作者的智慧，更是大众的智慧。在合上这本书最后一页的之时，我身心皆愉，也牢记了沉默的魅力：沉默中，我们能看清人性。明白这点，想来以后走上社会能少吃不少亏。
放眼现在，没错，我读书的目的，最重要还是在于拓展我个人的知识面，为我今后在高考中的灵活机变提供优势，但显然，读书带来的好处不止于这些，道理听了这么多年，想必不需点明，也能知其五六。但我近来发现，读书的目的，似乎又能抬升一个层面。
不久前，我看了一个视频，内容是国家外交部的精彩发言的集合，让我不得不再一次感叹中华文化之博大精深，以及读书之受益无穷，活学活用。在“萨德事件”爆发期间，王毅外长就曾用“悬崖勒马”这一成语来敦促韩方切误在错误之路上越走越远，言简意赅，简练精辟。随着台独势力的日益猖狂，外交部发言人耿爽更是直言劝诫台当局要摆正自己的位置，切勿做“井底之蛙”，运用妥帖，直击本质。而针对“中印洞朗对峙问题”，外交部发言人华春莹则选择用“仁至义尽”这一成语来表明中方坚定的态度，表意清晰，一目了然。若是不曾读书，这些中华文化沉淀的精华又要等到才会被人挖掘运用？若是不曾读书，自己又如何让祖国在世界的舞台上站稳脚跟？可见，多读一点书，也许只能娱自己一瞬，却幸祖国永生。
我们一度被教育，自己是为了自己在读书。可如今，我更想说，自己也是为了我们的祖国在读书，为了祖国的万万人民在读书。自己不强大，祖国如何强大？祖国不强大，自己又如何强大？外交部曾有人发言道：“中国影响力上升是一个客观的事实，不是哪个国家或者是哪一股势力想遏制就能遏制的了的。”但我想，所有国人更想让世界看到的并不是中国的影响力，而是中国的实力，是中国的强大不是空话，是中国能在国际社会上更有发言权，是中国人民走出国门的坚强后盾，更是为了让中国的人民因为自己是一个中国人而骄傲幸福，走向国际，能骄傲地说一声：“我是中国人！”
如果今天，你还在为了不好好读书让周遭的人或是你自己苦恼的话，不如就这样告诉自己，告诉现在幸福的自己：“我读书，是为了我的国家，也是为了让我爱的人，更幸福。”
少年智，则国智；
少年强，则国强！
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